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Avaliação e controle do treinamento

By: HAMBLIN, Anthony Crandell.
Material type: materialTypeLabelBookPublisher: São Paulo : McGraw-Hill, 1978Description: 286 p.Subject(s): Capacitação Profissional | Avaliação da Capacitação
Contents:
- Primeira parte - Introdução 1. Finalidades e plano deste livro 2. Avaliação no processo de treinamento 3. O ciclo da avaliação - Segunda parte - Estratégias e objetivos 4. Estratégias da avaliação 5. Começando em 05: o sistema do benefício de custo 6. Começando em 03: o sistema relacionado ao cargo 7. Começando em T: o sistema concentrado no treinamento 8. Avaliação de custos externos - Terceira parte - Táticas e técnicas 9. O problema da medição 10. Técnicas ao nível de reações 11. Técnicas ao nível do aprendizado 12. Técnicas ao nível do comportamento no cargo: introdução 13. Técnicas ao nível do comportamento no cargo: técnicas em largura 14. Técnicas ao nível do comportamento no cargo: técnicas em profundidade 15. Técnicas aos níveis da organização e do valor final 16. Aplicando técnicas às estratégias - Quarta parte - Conclusão 17. Avaliação, tecnologia educacional e o futuro
Production Credits: Tradutor: Gert Meyer
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Livro Geral Biblioteca Graciliano Ramos
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- Primeira parte - Introdução 1. Finalidades e plano deste livro 2. Avaliação no processo de treinamento 3. O ciclo da avaliação - Segunda parte - Estratégias e objetivos 4. Estratégias da avaliação 5. Começando em 05: o sistema do benefício de custo 6. Começando em 03: o sistema relacionado ao cargo 7. Começando em T: o sistema concentrado no treinamento 8. Avaliação de custos externos - Terceira parte - Táticas e técnicas 9. O problema da medição 10. Técnicas ao nível de reações 11. Técnicas ao nível do aprendizado 12. Técnicas ao nível do comportamento no cargo: introdução 13. Técnicas ao nível do comportamento no cargo: técnicas em largura 14. Técnicas ao nível do comportamento no cargo: técnicas em profundidade 15. Técnicas aos níveis da organização e do valor final 16. Aplicando técnicas às estratégias - Quarta parte - Conclusão 17. Avaliação, tecnologia educacional e o futuro

Tradutor: Gert Meyer

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